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进修生在日本生活、在企业接受培训之际，所面临最大的烦恼就是语言问题。如果不懂日语，就不能习惯日本生活，难于了解日本，也不能充分地取得进修成果。根据我们协会的经验得出的结论是：进修取得的成果和日语掌握的水平成正比。在这点上，本协会自成立以来，一直十分重视对日本进修时间较短的技术进修生进行日语教学。
本协会的日语教学，是作为进入企业实地进修之前的一般进修之一环而进行的。现在，以日语为主要科目的一般进修分为两种课程，6周课程（日语100学时）和13周课程（日语200学时）。其中主要是6周课程，学习时间100学时略缺一些，作为语言教学来讲，未免时间太短了点。这是由于进修生的逗留时间有限，并且鉴于来日目的是技术学习，应尽量把更多的时间用于现场进修的缘故。因此，我们一直在研究短期内能取得具体成果的高效率方法。这就是本协会所教的日语。
于是本协会在1961年编写了自己的教科书《实用日语会话》，在1964年出了修订版，在1965年又出了修订第三版。可是这两次修订的版本，作为本协会的“易记”、“立杆见影”和“保持一定的水平”的日语教科书来讲，还未达到令人十分满意的地步。
因此于1967年在新的构思下编写了《实用日语会话》，并在两年后完成了其各国语版本（5国语）。但是实际使用后，《实用日语会话》作为100学时的短期集中教科书，内容过多了一些。这样，又反复进行研究和探讨，编写了《日语基础教程》（以后的《日语基础教程1》）。随着学过日语的进修生的增多以及一般进修13周课程的常年招生，于1981年发行了《日语基础教程2》。
《日语基础教程1》已经过多年风霜的磨炼，今后仍会接受长期锤炼。然而，自发行以来已有十年多，加上近来进修生人数大幅度增加，其国家和日语学习经历更加多样化，因此，按照新时代的要求，有必要统一地重新评价1和2。我们于1985年着手修订，经过反复地研究和试用，终于完成了这本《新日语基础教程1》。
本教科书是以研修协会技术进修生为对象，为100学时的课程而编写的。
